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中小学教师设正高级职称 人社部称将严控数量大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网

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中小学教师设正高级职称 人社部称将严控数量大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网 据新华社电昨天,记者在中小学教师职称轨制改革电视电话会议上获悉,会议明确中小学教师职称轨制改革时间表,2015年12月底前,各省份改革实施计划报人力资本和社会保障部、教导部审批,2016年完成人员过渡和首次评审,经由2年阁下的努力,实现常态化评审,新轨制完全入轨。“设置正高级职称,改变过分强调论文、学历倾向,同业专家评审为基本的评价机制,职称评审与岗位聘请相结合。”8月26日的国务院常务会经过议定定,周全推开中小学教师职称轨制改革,为基本教导成长供给人才支撑。人社部、教导部近日印发的《关于深化中小学教师职称轨制改革的指导意见》指出,深化中小学教师职称轨制改革围绕健全轨制体系、拓展职业成长通道、完善评价标准、立异评价机制、形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制,建立与事业单位岗位聘请轨制相衔接的职称轨制。在中小学教师中增设正高级职称,是改革的一大亮点和冲破,也是一项大的政策调剂。人社部副部长张义珍表示,各地要按照培养和造就教导家的政策导向评价好正高级教师,坚持高标准、少而精,严格控制数量,确保质量,树立中小学教师成长标杆和榜样,带动形成一支高本质专业化的中小学教师部队。据懂得,2009年1月,经国务院常务会议审议赞成,山东省潍坊市、吉林省松原市和陕西省宝鸡市开展了中小学教师职称轨制改革试点。2011年9月,全国各省、自治区、直辖市各选择2-3个地级市,开展中小学教师职称轨制改革扩大试点工作。据悉,扩大试点过程中,329.3万名中小学教师进行了职称(职务)过渡,按照新的评价标准和办法新晋升正高级教师806名,高级教师3.98万名。

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